|
|
看到一位妈妈说，孩子考试得93分，老师说是倒数第二，这位妈妈是又气又伤心。又说孩子“平时像多动症一样，写作业手里总要揉个纸团”，每天要全程守着写作业，疲惫不堪。
又说自己已经接受，“孩子以后考不上高中，上职高也好，能不能不要考倒数？”
这位妈妈特别有代表性，因为她从头到尾都并不关心孩子是不是掌握了知识，她关心的是自己的孩子是不是“比别人好”。
如果从“掌握知识”的角度看，孩子考90分以上，说明基础没什么问题，丢掉的分数可以看看是哪里丢分？难题？概念？马虎、失误？
如果是难题丢分，那么根本没什么需要指责孩子的，他大脑发育还没到那儿，或者这种题型没见过，讲明白就好了。
如果是概念丢分，那太棒了，因为这种问题学会一个，能解决一大堆问题，这是考试的一大收获呢！
如果是马虎、失误，那要仔细分析一下，孩子是不是考试压力太大？或者前额皮质发育还不成熟（男孩子常常晚一点），如果经常出现这样的情况，是不是练练感通，提升注意力。
另外，是不是要教教孩子怎么检查？
您看，如果不去比较，仅从“掌握知识”的角度，您还需要焦虑吗？
就算是从比较的角度，全班都考90多分的考试，排名先后其实意义也不大。
您觉得孩子考93分，倒数第二，要说他吗？
|
|
