在一江之隔的雁江区第六中学重建工程项目现场，也是一派热火朝天景象。学校将建设教学楼、多功能阶梯教室、运动场、停车场等，实现办学现代化、标准化。学校新建后，可开设24个班级，提供1200个学位，将缓解中心城区学位紧张态势，让更多学生享受到更优质的教学资源。 为进一步改善办学条件、优化育人环境，雁江区深入推进教育补短三年行动，新（改、扩）建资阳中学（东区）、资阳实验外国语学校等中小学校、幼儿园12所，解决适龄学生“有学上”“就近上”“上好学”问题。同时逐步推动雁江一小（东区）、雁江二小（东区）、雁江八小等有条件的城区学校提供午餐服务，解决家长的后顾之忧。 “区委六届七次全会把教育重心从学校建设转移到教学质量上，提出聚焦学校和教师两个重点，全面提升教育教学质量。”雁江区教育和体育局相关负责人介绍，为贯彻区委安排部署，2024年以来，雁江区大力实施教育品牌建设和师资队伍建设，不断提升教育“软实力”。 在学校品牌建设方面，雁江区坚持分级分类发展目标，抓住成德眉资同城化发展契机，推进义务教育阶段学校与成都同类学校资源共建共享。截至目前，雁江一小、雁江八小等学校与成都电子科大附小、成都盐道街小学等优质学校建立发展共同体30个，促进学校高品质发展。充分发挥雁江一中、雁江一小、雁江二小、马鞍学校等学校的品牌引领作用，采用名校领办分校模式，推动雁江一中（东区）、雁江一小（东区）、雁江二小（东区）、马鞍学校（东区）等学校提质发展。
高中教育阶段，鼓励学校多元化、特色化办学，探索普通高中学校与知名高校联合培养机制。目前，资阳中学与上海交大、西安交大、电子科大等高校建立了基础学科拔尖创新人才联合培养机制，是清华大学优质生源基地；外国语实验学校与四川音乐学院临空美术学院建立艺术特长学生联合培养机制，走艺体特色办学之路；保和中学与内蒙古大学俄语学院建立联合培养机制，办小语种特色学校。马鞍学校校长尹进参加全省首届中小学青年党组织书记校长风采展示活动 在教师队伍建设方面，建立以书记校长为引领、青年教师为骨干的培训培养机制，建成省级和市级名校长工作室5个、区级名师工作室18个、省级名师工作室雁江工作站6个，广泛开展名师培养和全学科覆盖、全体教师参与的区级优质课竞赛，全面促进教师专业素养提升，取得了显著的成效。3月28日，在四川省首届青年党组织书记校长风采展示活动中，雁江区马鞍学校校长尹进从116名参赛选手中脱颖而出，获得初中组一等奖第一名；4月1日，资阳市2024年青年教师课堂教学竞赛结果揭晓，全市决出12个第一名，雁江区参赛教师斩获9个第一名。 此外，雁江区还出台了优秀教师专项奖励办法，对做出突出贡献的教师给予专项奖励，激励更多教师创先争优，全面提升教学能力，提高教育教学质量，促进雁江教育高质量发展。
来源：长寿雁江
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