我们的小孩怎么了？
我们的孩子该怎么带，小孩的性格该怎么教，小孩的人格该怎么树？这个是所有有小孩的家庭面临的问题。也是专家、当者经常上台传经授道的问题，但是，问题在沒有解决好之前，始终还是问题。还是把这一类家庭弄得焦头烂额的社会问题。 这四组耍手机的小孩，有几岁的无知幼儿，有十来岁的懵懂儿童，都在打游戏，刷抖音。他们的姿态万千，形态各异，或卧，或蹲，或马步，或盘腿，给人的感觉是“他们真的很辛苦”。
小孩的星期天，应该是小孩的休息日，按休息的注释：“暂时停止工作、学习或活动”来说，小孩应该是打打闹闹，蹦蹦跳跳的无忧无虑天真岁月，这样才有他们值得回忆的童年，值得记忆的两小无猜的朋友，但是，他们把他们的记忆给了网络，用游戏，用手机充满回忆。
我们该怎么教？怎么带，小孩的偏离正常的生长轨道，进入了一个怪圈，是谁之过？谁之错？
是父母？是网络？是科技进步？是社会发展？
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禁止小孩玩手机是不可能的 只能适当控制时间 大人埋头耍手机 小孩子跟着学 孩子教育任重道远
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